跟辅导员聊完，填好助学金申请表后。纪云定又接着去了教学楼，准备参加入学仪式。
纪云定当然知道这个大学会不太一样，但就连入学仪式都完全出乎了她的意料。
讲台桌上摆着一个长发的布娃娃，纽扣眼睛，嘴部用线缝出了一个弧度诡异的笑容。仔细看去，这个笑容似乎还偶尔略有变化。
“……65分。”负责评定的人是一位青年男性。他一副兴趣缺缺的样子，边快速地在纸上记录着，边嘟囔着，“怪异亲和力略强于普通人，建议分配至三组。”
台上的人听见这话，如蒙大赦般将手从带着诡异笑容的娃娃头上拿了开来。
下一个上台的便是红毛。他刚将手放到娃娃的头上，却发现娃娃的嘴角的诡异笑容迅速垮了下来，直勾勾地看着他。
与此同时，教室里的温度似乎都降低了点。红毛打了个哆嗦，本能地想收回手，却发现自己的手不知何时被娃娃的头发缠住了。
纪云定正好看完了刚才下发的说明指南，大致理解了这种评分规则。普通人的怪异亲和度大致为50～60分。亲和度高，则怪异将对其轻微的违规行为表现出惰性倾向。
当然，这不代表亲和度高就完全安全，只是能够有更多的机会去寻找和验证规则罢了。
“46分。建议分配至五组。”对于这个结果，青年男性也依然没有反应，只是按照名单继续念着：“下一位，纪云定。”
纪云定走上台，跟头发凌乱的丑布娃娃对视了一眼，莫名从歪歪斜斜的纽扣眼睛中看出了点委屈。
这玩意到底是活的还是死的？
但无论如何，纪云定还是摸了摸娃娃的头，帮它顺了顺头发，顺便轻声开口：“辛苦了。”
这里不得不提到纪云定身上的一个问题——她的脑袋在建立认知时出了点偏差。这并不奇怪，鉴于她童年的大部分时间是被关在储藏室里度过的。
具体点说，她的思维跟一般人不太一样。直白点说，她脑子缺根弦。
刚才略低的温度回暖了。娃娃恢复了诡异的笑容，甚至嘴角咧得更大了，像是耳根都要裂开一样。
“你不讨厌我吗？谢谢。”纪云定认真地道了谢，“那么，只要你不伤害我，我也不会讨厌你。”
这场谈话称得上诡异。至少在座各位都很肯定，对话双方没有一个正常人类。
一直低着头记录的青年此时才抬了起头，有些讶异。但他随后又低下头，开口说道：“她的行为正好撞到了安抚规则，无法确定她的真实亲和力。”
这个青年说话的时候，旁边的专家组都安静地听着。他把表放到一旁，起身走到纪云定身边：“不过无论如何，这是一个非常有潜力的新人。初次见面，我叫谢一安。开门见山地说吧，我希望你能够考虑加入我的研究组。”
纪云定看着他，歪了歪头：“但我都不知道研究组是什么。”
“事实上，自古便有对抗怪异的人，只是近几年才有了编制罢了。各个派别对付怪异的思路和行事手段天差地别，强行共事只会害死所有人。因此，不同派别在被收编后被划做了一个个研究组。”
谢一安挠了挠头，耐心地开口解释：“像如我的研究组，就更倾向于招揽一些亲和度极高的人。也有一些激进派会喜欢招揽亲和度低的人，采用更剧烈的对抗手段来应对怪异。”
在纪云定的目光中，谢一安愣了愣，随后意识到自己没说到重点，又补充道：“除了国家下发的工资之外，研究组各组还有独立的经费。另外，风险任务定额也和普通毕业生一样，但加入研究组的人存活率普遍更高。毕竟，各组都有些独特的理论窍门。”
纪云定想了想，实在没想到有任何该拒绝的理由，但总觉得哪里不太对劲。她正考虑着的时候，却感觉到放在布娃娃旁边的手背似乎有些痒。
很快，纪云定就意识到，娃娃正用头发偷偷在她的手背上画着叉号，有些焦急。
加入，还是不加入。那么，纪云定是怎么想的呢？
“请问，这个娃娃可以卖给我留个纪念吗？”她状似自然地抽回手，随后装出一副尴尬的样子：“不好意思，我只是有点好奇。”
其实纪云定现在也没有钱。不过，总得先问问才有结果。
谢一安思索了一下，摇了摇头：“不行，虽然只是F级物品类怪异，但也是登记在册的。不过……”
他的语句停顿了下。纪云定却只是看着他，等他先开口。她不是很想让自己看起来特别恳切——尤其是在对面的真面目尚不明了的时候。
另外，她也确实没钱。
“如果你能配合我的一项工作的话，它就归你了。放心，只是对你的亲和度进行进一步测定。”
或许这不是个明智的决定，但纪云定依然点了点头答应了下来。
丑娃娃一动不动，仿佛真的只是一个面容可怖而令人不舒服的娃娃一样。
下课后，纪云定出了教室的门，三拐两拐找了个没人的角落，开始跟布娃娃商量。
“我看过怪异等级说明了。虽说你只能吓唬吓唬人，但这个学校里的人精神状态好像都不太好。你先在我我包里委屈一下。”
“……”
当然，F级物品类怪异是没有语言能力的，不过纪云定还是从纽扣眼睛和诡异的表情中莫名读出了不解和感激。
“你提醒我不要答应，是因为你也不喜欢那里，觉得那里不好吧。”纪云定对着娃娃念叨着：“你帮我一次，我帮你一次。”
纪云定说完，便将娃娃的头发整理好，略微调整了一下动作，让它看起来稍微正常了些。
其实，纪云定的决定和这个娃娃没多大关系。她本来也没打算别人嘴皮子一翻就决定将自己的未来卖了，左右都是需要花时间做功课的。
她也没有答应，但也没有直接拒绝——娃娃的劝阻虽然没有恶意，但很难说是否是正确的。
唯一需要顺手回报的，只是那份它希望她好的善意而已。其他一切都尚待观察。
好在救出它的代价并不昂贵，对纪云定来说甚至算不上损失。反正她总是再进一步了解一下所谓“研究组”到底是什么东西才好做决定。
唯一的小问题就是它的外形确实有些恐怖。不过等到了宿舍，大不了就把它放在床头好了。到时候床帘一拉，大家相安无事。
顺带一提，床帘也是学校统一配发的。纪云定现在只剩下朋友友情借出的一百块了，不可能再分出一部分去换床帘。
至于害怕……纪云定不觉得有什么好怕的。在她的世界里，只有善意和恶意之分。善意是需要回礼的，恶意是需要提防的。
正如之前说过的那样，纪云定其人脑子缺根弦。她缺失的群体意识导致她无法对人产生群体印象。即人种、性别或是外貌在她的认知里有且仅有生理上的差别——现在或许还要再加一个“怪异”。
她眼中只有一个个独立的不带先天标签的个体。个体的行为是什么样，在她眼中便是什么样。不多一分，不少一分。
在跟怪异产生交集时，她的这个毛病就变得格外显著。不得不说，这样对待怪异已经超出“不带有色眼镜看人”的高尚范畴了。如果非要从普通人视角给一个评价，或许“怪人”确实更加贴切些。
为了伪装成正常人，她学会了观察总结所谓“刻板印象”。而在这个过程中，纪云定不知不觉锻炼出了远超常人的感知和洞察能力。
………………
【笑脸娃娃】
怪异类型：物品
怪异等级：F（无伤人能力）
1.娃娃通常都是笑着的。如果它做出其他表情，说明它不喜欢你。
2.你可以通过帮助它梳头或给它买衣服来让它开心。
3.它很弱小。如果被它的头发缠住，可以用剪刀威胁它。
………………
像这种没有危险且又被完全解明了的怪异，最终整理出来的规则卡通常只写有性质、安抚规则和克制规则，并不会特别标注它的来历和故事。
所谓“安抚规则”，正如字面意义那样，就是平息怪异的怒气的方法。而“克制规则”同样容易理解，就是能够让怪异忌惮或者恐惧的方法。
纪云定将布娃娃摆在床头，随后点了点头：“正好，我没钱买娃娃。帮大忙了。”
娃娃游移晃动的发丝表明，如果它是一个更高等级的，能做到自由移动的怪异，它一定会指着自己发出疑问——我？你确定？
纪云定不管它怎么想，只是盘坐在床上，开始梳理情况。
它无法开口说话，也不会写字，只能用简单的符号跟纪云定交流，而且似乎不具有很高的智能。纪云定尝试着用提问的方式来了解一下研究组的情况，但它好像无法完全理解。
难办诶。
纪云定挠了挠头，正想开口进一步询问，却被突兀的开门声打断了。
无论如何，在这种学校还是别让别人认为自己是个怪胎为好。因此，纪云定拉开了半边床帘，跳下床笑着跟舍友打了个招呼，却没想到尚且说不上熟悉的舍友给她带来了个大消息。